cpcclement | Site de la circonscription de Montreuil-sur-Mer

Vous trouverez en lien la première édition d’une “lettre“, d’un “double-page” reprenant quelques actualités, quelques infomations concernant la circonscription, le métier d’enseignant, des ressources repérées…

Ce document a pour vocation d’évoluer en fonction de vos retours, vos besoins… N’hésitez pas à nous contacter pour que cet outil de communication devienne celui de la circonscription.

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Le monde est notre maison

Posted on 25 juin 2019 by cpcclement

Suite à la rencontre à la médiathêque de Berck de l’auteur Maïa BRAMI et la lecture de son ouvrage “Le monde est ma maison” les classes de CM1/CM2 de l’école du Foier et les élèves de 6ème Dionysos du collège Jean Moulin se sont lancés dans un projet un peu fou : l’écriture d’un magazine numérique à partir de portraits d’enfants fictifs.

Après un tirage au sort et l’attribution d’un pays, chacun a fait des recherches pour la rédaction. Au total 46 pays étudiés ! A vous de voyager à votre tour en devinant quel pays se cache derrière chaque portrait…

Un grand merci aux élèves des classes de Mmes CAILLIEZ et TREPAGNE-DARRAS pour ce beau projet de continuité au cycle 3.

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BILEM : Site de ressources pour l’accueil des élèves allophones en maternelle

Posted on 18 juin 2019 by cpcclement

Le CASNAV de Besançon, l’université de Bourgogne-Franche-Comté et l’ESPE de l’Académie de Besançon ont élaboré un site internet exclusivement consacré à la scolarisation des enfants allophones en maternelle. Il s’agit de l’aboutissement d’un projet de plusieurs années qui vise à favoriser l’accueil des familles et des enfants, prendre en considération les langues et les cultures d’origine des élèves dans l’école, sécuriser les pratiques professionnelles des enseignants en contexte plurilingue et améliorer les compétences langagières des élèves bi-/plurilingues.

Ce site institutionnel s’organise en trois grandes rubriques : “accueillir l’élève et sa famille”, “faire classe”, “approfondir et se former”. Vous y trouverez des fiches-actions, des captations, des ressources pour la classe, des exemples de pratiques mais aussi des références théoriques utiles.

Cette ressource peut constituer une aide intéressante pour les enseignants des écoles maternelles accueillant des élèves allophones.

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