Les maternelles sont à l’honneur !
Retrouvez le dossier spécial pour les enseignants avec la présentation et le déroulé des activités de cette semaine dédiée en cliquant ici.
Cette année, la thématique retenue est : le rôle des fonctions exécutives dans les apprentissages.
Le dossier résumant l’édition 2020 est toujours consultable en cliquant sur ce lien.
Retrouvez toutes les dernières infos USEP 2021 :
Compte-rendu des activités 2020,
calendrier 2020/2021,
protocole et USEP,
fiche athlétisme cycle 2,
dossier pour la semaine Olympique et Paralympique 2021 ,
fiche d’inscriptions.
Rendez-vous dans la rubrique Partenaires en cliquant ici
Le site http://calculatice.ac-lille.fr/ organise des rallyes de calcul mental accessibles à tous les élèves du CP à la 6ème, une bonne façon de travailler ce domaine sous forme ludique et motivante.
Le site propose un entraînement au calcul mental (une application en ligne, et des exercices en accès libre) et également des outils pour les enseignants.
Les inscriptions sont ouvertes du 04 janvier au 19 février 2021.
Plusieurs dates sont proposées pour les rallyes selon le niveau de la classe.
Retrouvez toutes les informations en cliquant ici.
Le site de la circonscription est actuellement en travaux pour mieux répondre à vos besoins.
Il reste accessible mais certaines catégories peuvent être modifiées ou en construction.
Nous nous vous prions de bien vouloir excuser la gêne passagère occasionnée.
Chères et chers collègues,
Voici la maintenant traditionnelle et tant attendue nouvelle lettre d’informations musicales “3 petites notes de musique”.
Cette dernière porte ce mois-ci en partie sur le projet départemental “Il était une fois”, offrant des ressources en éducation musicale autour du conte traditionnel, et présentant le dossier pédagogique du projet disponible sur Pédagogie 62.
Dans ce dossier, vous trouverez les ressources nécessaires pour mettre en place un des quatre opéras composés par Julien Joubert (Boucle d’or, Les musiciens de Brême, Les habits neufs de l’empereur et Le petit Poucet) ou pour créer votre propre opéra avec votre classe.
Des dispositifs pédagogiques en lecture (cercles de lecture, speed booking…) et en écriture, une présentation de la démarche de création et des exemples de séquences y sont disponibles, ainsi que toutes les ressources en éducation musicale nécessaires à la mise en place du projet.
En espérant que cette lettre et ce dossier correspondront à vos attentes, n’hésitez pas à nous faire parvenir vos remarques et vos besoins pour les prochaines lettres d’infos musicales…
Bien cordialement,
AlaiN DevosT
CPEM-62 Artois/Ternois/Montreuillois
La résolution de problèmes, indispensable pour nos élèves, reste une complexité pédagogique du quotidien. Elle doit cependant demeurer une ambition pour tous.
Aussi pour répondre à ce défi de l’enseignement de la résolution de problèmes, le groupe Mathématiques 86 vous propose un outil “clé en mains” : l’accès hebdomadaire à une roue des problèmes : 10 problèmes différents
Les propositions permettront aux élèves de rencontrer tous les types de problèmes, en suivant une progression réalisée à partir de la classification de Vergnaud en ce qui concerne les problèmes arithmétiques.
La participation est libre et sera l’occasion de recevoir également quelques conseils didactiques pour enseigner la résolution de problèmes dans vos classes et un prolongement culturel.
Nous savons que les informations sont nombreuses. Nous ne voulons pas en ajouter mais vous permettre de retrouver l’essentiel de la circo dans un document recto-verso. Ainsi, à partir de celui-ci, nous vous proposons de vous faire part de l’actualité des écoles, des nouvelles ressources, de rappeler certaines dates à retenir.
Ce document est pour vous, pour chaque enseignant. Merci de le diffuser à tous en version papier ou par voix électronique (liens actifs). N’hésitez pas à y contribuer avec vos retours, vos productions.
Pour enseigner les nombres, le calcul et la résolution de problèmes au CP s’appuie sur des analyses didactiques et les résultats de la recherche. Les chapitres se centrent sur des domaines tels que les deux systèmes de numération à enseigner en cours préparatoire, les différents modes de calcul, l’enseignement de la résolution de problèmes arithmétiques. D’autres thèmes sont traités, qui éclairent les pratiques d’enseignement, comme l’utilisation du matériel en classe ou la place du jeu dans l’apprentissage des nombres.
Un guide qui propose des pistes d’enseignement, des séquences d’apprentissage pour la classe, et accompagne le professeur tout au long de l’année.