Le site ASH91 met à disposition sur la toile un ensemble de posters autour de différentes thématiques (posters didactiques,numériques, pédagogiques, pour promouvoir l’école inclusive…).
Ces posters visuellement accrocheurs et bien construits sont consultables en cliquant ici.
Depuis la rentrée 2016, le B2i a disparu des écoles et a maintenant laissé sa place à un nouveau Cadre de Référence des Compétences Numériques.
Ce cadre définit les compétences que les élèves devront acquérir dans le domaine du numérique (5 Domaines regroupant 16 compétences).
Afin d’obtenir plus d’informations, une présentation est à votre disposition, notez que le document est enrichi d’une nouvelle diapo présentant les ressources officielles disponibles et permettant d’aborder plus facilement le CRCN en classe. (pistes d’activités, grille d’observation, fiches de scénarios pédagogiques)
Vous pouvez consulter cette présentation en cliquant ici.
Vous pouvez également télécharger cette ressource au format PDF en cliquant là.
De nombreuses ressources numériques sont disponibles sur ce site.
Au programme, de nombreux logiciels et applis répartis selon plusieurs domaines: vous pouvez cliquer sur le domaine qui vous intéresse,vous serez automatiquement renvoyé vers le contenu associé)
6)Faciliter la manipulation virtuelle
D’autres outils d’aide sont également disponibles en naviguant sur le site .
Afin de promouvoir les usages innovants et créatifs du numérique, le Créalab de l’INSPE Lille-Hauts-de-France organise la 1ère édition du challenge Créa-num.
Le but est de fabriquer un objectif interactif à l’aide d’une carte électroniques (prêtée pour l’occasion).
De nombreux lots sont à gagner et les candidats peuvent bénéficier d’un accompagnement:
● par les équipes du Créalab au Minilab de l’INSPE Lille à Villeneuve d’Ascq
● à la DANE basée à Lille et par l’ERUN de la circonscription (Anthony Ledez)
● à l’atelier Canopé d’Arras
Voici le règlement du concours:
Vous pouvez également télécharger ce document en cliquant ici.
Comme chaque année , un défi internet est lancé dans le Pas-de-Calais . Ce défi est décomposé en 2 parties:
Résolution de dix énigmes portant sur le Pas-de-Calais (histoire, personnages, géographie….)
Production d’un document numérique sur le patrimoine local.
Outre l’aspect culturel indéniable du projet, la participation à ce défi permet aux élèves de travailler plusieurs compétences du nouveau Cadre de Référence des Compétences Numériques.(CRCN)
Pour plus d’informations sur cet événement , consultez ce document:
Ce document est aussi téléchargeable en cliquant ici.
N’hésitez pas à faire appel à moi pour vous épauler dans le cadre de votre participation éventuelle.
En proposant aux élèves des situations pour se rencontrer, s’affronter, discuter,réaliser des projets communs, dans un climat d’écoute, de solidarité et de respect de l’autre, l’EPS dispose de moyens pour contribuer à la lutte contre
l’intolérance et la violence, expressions du non respect.
Exposez-nous en anglais/en allemand vos conseils et vos pratiques permettant d’atteindre l’une des 4 priorités de la rentrée 2018 pour renforcer la maîtrise des fondamentaux : respecter autrui.
Cette année, 5 classes de la circonscription de Montreuil/mer ont participé au concours « Let’s respect others ». Ce concours, ouvert à toutes les classes de la maternelle au CM2, a permis de relier l’Anglais, les Tice et l’Instruction civique et morale.
Bravo à la classe de Mme Loeuillet , lauréate du département pour le cycle 2.
Les 5 enseignants se sont investis dans le projet et ont ainsi valorisé le travail de leurs élèves.
M@ths en-vie est un projet interdisciplinaire en français et mathématiques avec utilisation d’outils et ressources numériques (ordinateur, tablette, appareil photo numérique, blog ou site d’école, logiciels photo, internet…)
| Ancrer les mathématiques au réel
afin d’améliorer la compréhension en résolution de problèmes. Développer la perception des élèves sur les objets mathématiques qui nous entourent. |
