Rencontres Volley 2019
Encore félicitations aux élèves ayant participé à la rencontre volley organisée ce lundi 20 mai. Une belle journée autour de la coopétition.
Author Archives: cpcclement
Rencontre USEP course longue/cyclo
Quelques photographies de l’activité USEP organisée ce mercredi 3 avril : course longue et découverte cyclo pour les élèves des classes de CE2, CM1 et CM2.
Félicitations à tous les particpants. Remerciements aux membres de Berck cyclo, de l’USEP de circonscription, des CM de la classe de Mme BAUDOUX et des nombreux parents présents.
Rencontre USEP cycle 2 : jeux d’oppositions
Retour sur une belle rencontre hors temps scolaire organisée ce mercredi 20 mars au complexe sportif de Groffliers.
Félicitations à l’équipe USEP de la circonscription, aux parents et élèves qui ont participé à ce temps de découverte “jeux d’oppositions cycle 2”.
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Semaine nationale de la marche et du vélo à l’école et au collège
La « Semaine nationale de la marche et du vélo à l’école et au collège » est organisée par le ministère de l’éducation nationale et de la jeunesse, en partenariat avec le ministère de la transition écologique et solidaire et avec la participation du ministère de l’intérieur du 13 au 17 mai 2019.
La mobilité active réunit tous les modes de déplacement où la force motrice est humaine notamment le vélo et la marche.
La « Semaine nationale de la marche et du vélo à l’école et au collège » vise à sensibiliser les élèves des écoles primaires et des collèges à l’intérêt du vélo et de la marche et à promouvoir ces modes actifs de déplacement dans les pratiques quotidiennes. Il s’agit de faire en sorte que le jeune élève devienne, au fil de son autonomie grandissante, un citoyen responsable également en matière de mobilité.
Semaine d’éducation et d’actions contre le racisme et l’antisémitisme
La semaine d’éducation et d’actions contre le racisme et l’antisémitisme aura lieu cette année du 18 au 24 mars 2019.
Temps fort de la mobilisation de la communauté éducative pour prévenir toute forme de discrimination ou de violence fondée sur l’origine ou l’appartenance religieuse, cette semaine doit être l’occasion, dans les enseignements, les actions éducatives et l’ensemble des situations concrètes de la vie scolaire, de mener des réflexions et de conduire des actions visant à rappeler le sens des valeurs de respect, de dignité et d’égalité.
Semaine des mathématiques du 11 au 15 mars 2019
Dans le cadre de la semaine des mathématiques, des activités mathématiques sont produites au niveau départemental. Elles sont actualisées chaque année. Basées sur des énigmes ou des problèmes, en version numérique ou papier, elles permettent à chacun d’aborder la discipline de manière ludique, du cycle 1 au cycle 3.
N’hesitez pas à prendre contact avec les CPC pour toute information ou accompagnement au niveau du groupe classe ou de l’équipe d’école.
Vous pouvez vous inscrire en cliquant sur l’image ci-dessous :
Sortie mathématique
Une idée simple : proposer aux élèves de chausser les « lunettes mathématiques » et d’explorer notre monde et ce en partant d’un constat d’une évidence toute simple mais enversante : notre monde est mathématique ! Sur le moindre endroit où l’on peut poser les yeux nous trouvons matière à questionner le réel du point de vue mathématique.
En pièce-jointe, un exemple dans la circonscription voisine d’Aire-sur-la-Lys.
Cliquez sur l’image pour obtenir le ppt (suggestion de présentation de la première séance)
Une expérimentation reprise de la pédagogie Freinet et que l’on retrouve également dans la méthode heuristique.
N’hésitez pas à prendre contact avec Laurent CLEMENT, CPC, pour toute expérimentation conjointe : laurent.clement@ac-lille.fr
JPA : campagne de solidarité
La Jeunesse au Plein Air propose, dans le cadre de sa campagne, des ressources pédagogiques au service de la formation de la personne et du citoyen.
Les objectifs poursuivis sont les suivants :
1. Sensibiliser les élèves aux inégalités d’accès aux vacances
et loisirs éducatifs,
2. Sensibiliser les élèves à l’engagement solidaire pour réduire
les inégalités,
3. Faire connaître les colonies de vacances et les centres de loisirs aux élèves et aux enseignants.
Cliquez sur l’image pour accéder à la présentation