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Le rendez-­vous de carrière est l’occasion pour l’enseignant de conduire une analyse réflexive et contextualisée de ses activités et de sa pratique en identifiant les évolutions les plus caractéristiques de son parcours jusqu’au premier rendez-­vous de carrière ou depuis le précédent rendez-­vous de carrière.

Il peut notamment s’appuyer sur le référentiel des compétences professionnelles des métiers du professorat et de l’éducation, sur le référentiel de connaissances et de compétences des psychologues de l’éducation nationale (arrêté du 1er juillet 2013 -­ BO n°30 du 25 juillet 2013 et arrêté du 26 avril 2017-­ BO n°18 du 4 mai 2017) ainsi que sur le document «compte rendu du rendez-­vous de carrière».

Le D.R.E, document de référence de l’entretien,  a pour objectif de servir de conducteur pour le ou les entretiens professionnels. S’il le souhaite, l’agent a la possibilité de le renseigner et, le cas échéant, de le remettre avant ou lors du ou des entretiens. Dans le cadre de l’entretien avec l’inspecteur, l’observation effectuée pourra contribuer à nourrir les échanges. 

Le CREP est le compte-rendu d’évaluation professionnelle, au regard des 11 compétences professionnelles, organisées en 3 domaines (expertise des apprentissages – communauté éducative – éthique – réussite de tous les élèves, éthique du métier, démarche développement professionnel)

Document à télécharger, en lien avec le courrier adressé préalablement à chaque enseignant éligible :

– le DRE : doc-ref-entretien-RDV-carriere-a_renseigner-1819 ( 2021 )

– le guide du RVC :  guide_RVC_enseignants  ( 2020 )

– le CREP : rvc_cadre_competences_professionnelles ( 2018 )